Na dvodnevnoj obuci je učestvovalo 32 zapošljenih iz osnovnih i srednjih škola iz 12 gradova Crne Gore – Nikšića, Bijelog Polja, Danilovgrada, Berana, Pljevalja, Podgorice, Rožaja, Kolašina, Cetinja, Herceg Novog, Zete i Plava. Među njima su bili predstavnici rukovodnog i nastavnog kadra, kao i stručnih službi. Kroz interaktivne sesije i praktične primjere, učesnici i učesnice su produbili svoja znanja o digitalnom građanstvu i unaprijedili sposobnosti za zaštitu digitalnih prava mladih sa kojima svakodnevno rade u učionici.
Prvog dana obuke, učesnici i učesnice su se upoznali sa konceptom digitalnog građanstva, uz dodatni fokus na primjenu vještačke inteligencije u nastavi i značaj zaštite ličnih podataka, uključujući pravo na zaborav. Drugog dana pažnja je bila usmjerena na podršku žrtvama sajber nasilja, korišćenje digitalnih alata za aktivno demokratsko učešće, kao i prepoznavanje i provjeru dezinformacija, uz završni rad na osmišljavanju projekata iz oblasti digitalnog građanstva.
Filip Jovanovski, doktorand komunikologije i medija i saradnik na Univerzitetu Donja Gorica, govorio je o različitim načinima na koje se može pružiti podrška učenicima koji trpe neki od oblika sajber nasilja. „Ove teme su sve aktuelnije, kako u Crnoj Gori tako i globalno, budući da je razvojem digitalnih tehnologija i nasilje poprimilo nove, složenije i često nepredvidive forme“, naveo je on.
Sava Kovačević, jedan od predavača i profesor razredne nastave u OŠ „Oktoih“ istikao je da obuka doprinosi jačanju svijesti o odgovornom ponašanju u digitalnom okruženju, kao i razvoju digitalne pismenosti i kritičkog mišljenja kod učenika. „Osnaženi savremenim znanjima i kompetencijama, nastavnici imaju ključnu ulogu u usmjeravanju učenika ka odgovornom korišćenju tehnologije“, ocijenio je Kovačević.
Učesnici i učesnice programa prenose pozitivna iskustva.
„Obuka o digitalnom građanstvu predstavlja profesionalnu potrebu, jer omogućava bolje razumijevanje digitalnog okruženja u kojem učenici odrastaju i njihovo usmjeravanje ka odgovornom, sigurnom i etičkom ponašanju na internetu“, istakao je Admir Muradbašić, profesor ekonomske grupe predmeta iz Srednje stručne škole u Bijelom Polju. „Posebno je važno razvijati svijest o digitalnim pravima i obavezama, kako bi učenici razumjeli posljedice svojih postupaka u online prostoru, uključujući poštovanje autorskih prava i zaštitu privatnosti“, dodao je on.
Biljana Krivokapić, nastavnica informatike u OŠ „Štampar Makarije“ u Podgorici, naglasila je da digitalni svijet kontinuirano mijenja i donosi nove izazove, zbog čega je ovakva obuka od izuzetnog značaja.
„Važno da se nastavni kadar, ali i administrativno osoblje, dodatno osnaže i unaprijede svoje razumijevanje digitalnog prostora, kako bi stečeno znanje mogli adekvatno prenijeti na učenike. Nije dovoljno da mladi znaju koristiti tehnologiju, potrebno je da nauče kako da je koriste odgovorno, bezbjedno i svjesno“, kazala je Krivokapić.
„Stalno usavršavanje na svim poljima sastavni je dio prosvjetnog poziva, a savremeno obrazovanje podrazumijeva i odgovorno korišćenje tehnologije“, kazala je Saša Vuletić, profesorica hemije u SMŠ rednjoj mješovitoj školi „Ivan Goran Kovačić“ u Herceg Novom. Ona je zaključila da je „važno biti uzor sigurnog i etičkog ponašanja u digitalnom okruženju, kao i pružiti podršku učenicima u razvoju njihovih kompetencija i pravilnom korišćenju tehnologije u cilju napretka“.
Obuka je dio programa “Zaštita prava i promocija digitalnog građanstva: crnogorski digitalni štit (MDS)” koji CGO sprovodi u partnerstvu sa SHARE fondacijom, i u saradnji s Agencijom za audiovizuelne medijske usluge, uz finansijsku podršku Evropske unije i kofinansiranje Ministarstva regionalno-investicionog razvoja i saradnje sa nevladinim organizacijama.
