Uprkos teškom oštećenju vida od rođenja, naš sagovornik je izgradio impresivnu akademsku karijeru, povezujući nauku i humanost.
“Oni koji imaju sve, nažalost ne shvataju suštinu i vrijednosti tog potencijala. Gospodin Mikele je dokaz jedne očuvane inteligencije i spremnosti da se u naučnom i stručnom domenu dalje razvija“, kazao nam je prorektor UCG Veselin Mićanović.
Dok su mnogi sumnjali u njegove mogućnosti, on je birao da vjeruje znanju. Gubitak vida nije ga udaljio od matematike, već ga je, kako kaže, naučio da traži drugačiji put do rješenja.
„U ranom djetinjstvu sam imao oko 10 odsto ukupnog vida, a onda se pogoršalo. Nastupilo je potpuno sljepilo zbog druge patologije. Tako sam prešao sa CCTV-a na čitač ekrana“, rekao je Mele.
Najveći izazov tokom školovanja u Italiji, poručuje, nije bila matematika, već dokazivanje da potpuno slijepilo ne određuje intelektualni domet.
Nije mi bilo lako. Za školovanje slijepih Italija nije najzahvalnija sredina, ali možete pronaći ljude koji odluče da prvo vide učenika, a ne osobu sa invaliditetom. Stekao sam diplomu matematike na Univerzitetu u Salernu i doktorat iz kombinatorne optimizacije na Univerzitetu u Napulju, Profesorica u srednjoj školi mi je rekla: „Slijep si, ne možeš razumjeti matematiku“. I evo nas. Čuvene posljednje riječi. Ono što želim da kažem je da slijedite svoje srce, postoje rješenja“, poručio je Mele.
Broj studenata sa invaliditetom na Univerzitetu Crne Gore godinama varira, ali ista ostaje njihova istrajnost i uspješnost.
“Oni na različitim studijskim programima, shodno njihovim očuvanim kapacitetima, ih uspješno završavaju. Univerzitet Crne Gore i menadžment je u tom dijelu jedinstven. Ima jasan stav i viziju i inkluzija je jedan od strateških ciljeva samog Univerziteta“, naglašava Mićanović.
Mele, kao sin učiteljice, odrastao je vjerujući da obrazovanje mora pripadati svima i sa tom porukom stigao je i u Podgoricu.
Zašto i dalje sprečavamo slijepe ljude da ostvare svoje snove i svoje talente? Moja porodica me nije sprečavala, ali to se i dalje dešava u mnogim slučajevima. Jedan od mojih ciljeva je stvaranje boljeg okruženja, počevši od škol, budući da sam sin učiteljice“, podvukao je Mele.
Možda nije mogao jadno vidjeti formule ispisane na tabli, ali je, kako kaže, jasno vidio sopstveni cilj. Najveće prepreke često nisu samo invaliditet, već granice koje društvo postavlja. A kada neko uprkos svemu tome uspije, onda to više nije samo lična pobjeda, već lekcija za sve.
