Više od sedam hiljada crnogorskih polumaturanata ovih dana provjerava rezultate eksterne provjere znanja. Za razliku od ranijih godina, testovi su prvi put ocjenjivani kroz anoniman digitalni sistem, bez mogućnosti da ocjenjivači znaju čiji rad pregledaju.
„To što smo sada uradili za osnovnu školu, naredne godine će biti pripremljeno i za srednjoškolce, odnosno za maturski i stručni ispit“, kazao nam je direktor Ispitnog centra Miloš Trivić.
Povod za promjene bile su analize koje su pokazale nepravilnosti u ranijem načinu ocjenjivanja. U pojedinim slučajevima učenicima su bili priznati netačni odgovori, a broj bodova nije odgovarao stvarnom zbiru ostvarenih poena.
„Upravo iz razloga što smo imali, moram da kažem, i grube propuste, da kada bismo vi i ja sada uzeli taj test i sabrali bodove, vidjeli bismo 20 bodova, a na testu piše 25. Do toga da su, na primjer, učenicima bili priznavani netačni odgovori, da su dodavani bodovi više nego što je trebalo po pojedinim pitanjima, odnosno na određenim odgovorima. Upravo iz tog razloga, radeći te analize u Ispitnom centru, primijetili smo nedostatke u načinu ocjenjivanja“, pojasnio je Trivić.
Novi sistem predviđa dvostruko, a po potrebi i trostruko, ocjenjivanje svakog zadatka. Ukoliko dva ocjenjivača ne dodijele isti broj bodova, zadatak automatski pregledava treći koji donosi konačnu odluku.
„Svaki zadatak ocjenjuje ocjenjivač koji ispred sebe na ekranu vidi jedan zadatak jednog učenika, ne znajući njegovu šifru niti bilo koje druge podatke.Svaki zadatak se dvostruko ocjenjuje. Nezavisno ocjenjujemo vi i ja, ne znajući o kome se radi. Ukoliko ste vi na nekom zadatku dali tri boda, a ja četiri boda, takav zadatak automatski odlazi kod trećeg ocjenjivača koji donosi konačnu odluku“, naveo je Trivić.
Dodatna novina je potpuna transparentnost procesa. Učenici putem platforme za malu maturu mogu da vide svoj test, ostvarene bodove i način ocjenjivanja, bez odlaska u školu ili Ispitni centar.
„Ukucavanjem svoje šifre, koju su učenici dobili na dan testiranja, preko platforme malamatura.edu.me, učenici mogu da vide svoj rad. Transparentno, da svi imaju uvid. Zaista mislim da je to najviši nivo transparentnosti, tako da možemo da spriječimo i pojedine malverzacije“, naglasio je Trivić.
Iako su preliminarni rezultati već objavljeni za dio predmeta, konačne analize tek slijede. U Ispitnom centru poručuju da će posebna pažnja biti posvećena poređenju školskih ocjena sa rezultatima na eksternoj provjeri znanja.
„Ali priznaćete da, ako je zaključna ocjena bila 5, a na eksternoj provjeri znanja 2, to definitivno zahtijeva analizu, odnosno unapređenje rada“, podvukao je Trivić.
Postupak podnošenja prigovora je u toku, a konačni rezultati biće poznati nakon njihovog razmatranja. Iz Ispitnog centra poručuju da novi model ocjenjivanja predstavlja važan korak ka većoj objektivnosti i jednakom tretmanu svih učenika u obrazovnom sistemu Crne Gore.
Comments