<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Kako su kazali, upravo zato, finansijska pismenost i digitalna bezbjednost postaju ne samo pitanje znanja, ve\u0107 i pitanje sigurnosti i odgovornog dono\u0161enja odluka.<\/p>\n\n\n\n
\u201cU okviru projekta \u201eDigitalna bezbjednost za ve\u0107u finansijsku inkluziju mladih\u201c, predstavnici Centra za ekonomske i evropske studije odr\u017eali su radionice sa u\u010denicima Srednje mje\u0161ovite \u0161kole \u201eBratstvo i jedinstvo\u201c u Ulcinju, Gimnazije \u201eNiko Rolovi\u0107\u201c u Baru, Srednje elektro-ekonomske \u0161kole u Bijelom Polju i Srednje mje\u0161ovite \u0161kole \u201eVuksan \u0110uki\u0107\u201c\u201d, navodi se u saop\u0161tenju.<\/p>\n\n\n\n
Istakli su da su razgovori sa u\u010denicima pokazali visok nivo poznavanja digitalnih tehnologija i finansijske pismenosti, posebno me\u0111u mladima iz ju\u017enog regiona Crne Gore.<\/p>\n\n\n\n
\u201cVeliki broj u\u010denika ve\u0107 ima iskustvo sezonskog zaposlenja ili rada, zbog \u010dega mnogi od njih koriste bankarske ra\u010dune, e-banking aplikacije i imaju iskustva u planiranju mjese\u010dnog i godi\u0161njeg bud\u017eeta. Njihovo finansijsko pona\u0161anje, ali i svijest o odgovornom upravljanju novcem, pokazuje da prakti\u010dno iskustvo ima va\u017enu ulogu u razumijevanju finansija\u201d, kazali su iz CEES-a.<\/p>\n\n\n\n
Tokom radionica, kako su dodali, u\u010denici su podijelili i svoja iskustva i znanja o opasnostima digitalnih i finansijskih prevara, uklju\u010duju\u0107i zloupotrebu podataka sa platnih kartica, pojavu falsifikovanih nov\u010danica i druge oblike finansijskih rizika sa kojima se mladi danas mogu susresti.<\/p>\n\n\n\n
Istakli su i da me\u0111u mladima postoji potreba za dodatnom edukacijom o finansijskoj sigurnosti i digitalnoj za\u0161titi, jer ove teme nijesu dovoljno zastupljene u obrazovnom sistemu i javnom prostoru.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPodaci do kojih je CEES do\u0161ao kroz istra\u017eivanje pokazuju da skoro 20 odsto srednjo\u0161kolaca ve\u0107 koristi digitalno bankarstvo, ali istovremeno \u010dak 48 odsto njih ne zna precizno \u0161ta je inflacija, dok vi\u0161e od dvije tre\u0107ine ispitanika (68 odsto) nema dovoljno informacija o kamatnim stopama, \u0161to dodatno potvr\u0111uje zna\u010daj edukacije mladih u oblasti finansijske pismenosti i digitalne bezbjednosti\u201d, istakli su.<\/p>\n\n\n\n
Ipak, prema njihovim rije\u010dima, radionice su pokazale i ohrabruju\u0107e rezultate, posebno kada je rije\u010d o poznavanju digitalnih alata i spremnosti mladih da razgovaraju o finansijskoj odgovornosti i bezbjednosti.<\/p>\n\n\n\n
\u201cFinansijska pismenost nije samo vje\u0161tina, ve\u0107 alat za sigurnu budu\u0107nost. Mladi danas veoma rano ulaze u svijet digitalnih finansija, zbog \u010dega je va\u017eno da imaju znanje kako da za\u0161tite sebe, svoje podatke i svoj novac\u201c, poru\u010dili su iz CEES-a.<\/p>\n\n\n\n
Projekat \u201eDigitalna bezbjednost za ve\u0107u finansijsku inkluziju mladih\u201c realizuje CEES kroz program \u201eZa\u0161tita prava i promocija digitalnog gra\u0111anstva: Crnogorski digitalni \u0161tit (MDS)\u201c, koji sprovodi Centar za gra\u0111ansko obrazovanje (CGO) u partnerstvu sa SHARE fondacijom, u saradnji sa Agencijom za audiovizuelne medijske usluge, uz finansijsku podr\u0161ku Evropske unije i kofinansiranje Ministarstva regionalno-investicionog razvoja i saradnje sa nevladinim organizacijama.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Digitalne tehnologije i finansije danas su sastavni dio svakodnevice mladih, ali razgovori sa srednjo\u0161kolcima \u0161irom Crne Gore pokazuju da formalno obrazovanje i dalje ne prati dovoljno brzo promjene koje donosi digitalno doba, saop\u0161teno je iz Centra za ekonomske i evropske studije (CEES).<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":973892,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[9],"tags":[18052,1427],"naslovna":[],"class_list":["post-973890","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-drustvo","tag-cees","tag-radionica"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/gradski.me\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/cees.webp","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/973890","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=973890"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/973890\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":973891,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/973890\/revisions\/973891"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/973892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=973890"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=973890"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=973890"},{"taxonomy":"naslovna","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/naslovna?post=973890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}