<\/p>\n\n\n\n
Program se trenutno sprovodi u 147 osnovnih i 93 srednje \u0161kole. U osnovnim \u0161kolama organizovan je kao vannastavna aktivnost za u\u010denike od petog do osmog razreda, dok se u srednjim \u0161kolama izvodi kao fakultativni predmet za u\u010denike drugog i tre\u0107eg razreda, \u010dime se \u0161iri program koji ve\u0107 obuhvata njih 5455, javlja Hina.<\/p>\n\n\n\n
Pri izradi kurikuluma u\u010destvovali su nastavnici razli\u010ditih podru\u010dja, pedagoga, stru\u010dnjaka iz ra\u010dunarstva, predstavnika gospodarstva i CARNET-a, uz saradnju projektnih partnera.<\/p>\n\n\n\n
Kako su naveli, trenutno se sprovodi njegova revizija na temelju rezultata akcijskog istra\u017eivanja eksperimentalne provedbe tokom \u0161kolske 2024.\/2025., u kojem su nastavnici u\u010destvovali u pra\u0107enju i izradi preporuka. Ove prilagodbe obuhvataju ciljeve, ishode u\u010denja, sadr\u017eaje i metode prou\u010davanja.<\/p>\n\n\n\n
Kako u\u010denici koriste AI<\/strong> Na konferenciji su prikazani konkretni primjeri iz u\u010dionica koji ilustruju kako vje\u0161ta\u010dka inteligencija mo\u017ee na kreativan i smislen na\u010din obogatiti obrazovni proces. Tako su neki u\u010denici izra\u0111ivali vlastite virtuelne asistente i trenirali modele strojnog u\u010denja, dok su drugi pomo\u0107u AI alata osmi\u0161ljavali pozori\u0161ne predstave i razmi\u0161ljali o granici izme\u0111u stvarnog i digitalnog identiteta.<\/p>\n\n\n\n \u201cAI nije samo programiranje, ve\u0107 se tu podrazumijeva razumijevanje etike, dru\u0161tvenih u\u010dinaka, logi\u010dkog razmi\u0161ljanja i kreativnih primjena \u2013 naglasak je na interdisciplinarnosti\u201d, kazala je Lorena Bari\u0107 za Hinu, izvr\u0161na direktorica CroAI-a, Hrvatskog dru\u0161tva za umjetnu inteligenciju, koje je pozdravilo uvo\u0111enje ovog predmeta.<\/p>\n\n\n\n U jednoj \u0161koli AI je kori\u0161\u0107en za analizu podataka u projektu o obnovljivim izvorima energije, dok su nastavnici u drugim \u0161kolama demonstrirali kako dru\u0161tvene igre mogu potaknuti razvoj algoritamskog razmi\u0161ljanja.<\/p>\n\n\n\n \u201cOsnovni nivo AI pismenosti, u smislu \u0161ta AI jeste, a \u0161ta nije, razumijevanja kako se podaci koriste, kako algoritmi donose odluke i koje su eti\u010dke granice tehnologije, trebala bi postati dio op\u0161te kulture savremenog obrazovanja\u201d, kazala je Bari\u0107.<\/p>\n\n\n\n Vje\u0161ta\u010dka inteligencija je slu\u017eila i kao alat inkluzije, pru\u017eaju\u0107i personaliziranu podr\u0161ku u\u010denicima s te\u0161ko\u0107ama kroz prilago\u0111ene sadr\u017eaje i asistivne tehnologije. Poseban interes izazvali su projekti koji su povezivali AI s ekolo\u0161kim temama, poput \u0161kolskih inicijativa za o\u010duvanje prirode.<\/p>\n\n\n\n \u201cPotrebno je osigurati da kurikulum ostane fleksibilan i relevantan, jer se tehnologija mijenja br\u017ee nego \u0161to se planovi mogu prilagoditi\u201d, istakla je Bari\u0107.<\/p>\n\n\n\n Iz Ministarstva su za Hinu potvrdili da je od \u0161kolske godine 2026.\/2027. planirano pro\u0161irenje kurikuluma na sve razrede srednje \u0161kole, a da program naj\u010de\u0161\u0107e sprovode profesori informatike, matematike i stru\u010dnih predmeta, za koje su dostupne dodatne edukacije i webinari \u201cNastavnici za nastavnike\u201d.<\/p>\n\n\n\n S druge strane, iz CroAI-a upozoravaju na stvaranje \u201cAI jaza\u201d, te da bi svi u\u010denici trebali imati jednake prilike bez obzira na opremljenost \u0161kole ili mjesto stanovanja, \u0161to mo\u017ee biti potencijalni nedostatak, te da je klju\u010dni izazov kvalitet primjene i priprema nastavnika.<\/p>\n\n\n\n \u201cAI obrazovanje ne bi smjelo biti shva\u0107eno kao dodatak postoje\u0107em sistemu, nego kao ulaganje u ljude \u2013 u nastavnike i u\u010denike koji \u0107e sjutra odgovorno koristiti i razvijati tehnologije koje ve\u0107 oblikuju svijet oko nas\u201d, zaklju\u010dila je Bari\u0107 za HINU.<\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vje\u0161ta\u010dka inteligencija vi\u0161e nije rezervisana samo za poslovni svijet, od sada postaje i dio \u0161kolskih klupa. Hrvatska je prva zemlja u regiji koja \u0107e od jeseni uvesti kurikulum \u201eUmjetna inteligencija: od koncepta do primjene\u201c, prema podacima Ministarstva nauke i obrazovanja i mladih Hrvatske.<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":905790,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[1496,722,1969],"naslovna":[],"class_list":["post-905789","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-region","tag-ai","tag-hrvatska","tag-vjestacka-inteligencija"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/905789","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=905789"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/905789\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/905790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=905789"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=905789"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=905789"},{"taxonomy":"naslovna","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/naslovna?post=905789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Prema informacijama dostupnim na zvani\u010dnoj web stranici Ministarstva nauke, u pro\u0161loj godini se vi\u0161e od 800 nastavnika, direktora i nau\u010dnika i edukacijskih stru\u010dnjaka Hrvatske okupilo u Rovinju na CARNET-ovoj konferenciji za korisnike pod nazivom \u201eCUC2025\u201d, na kojoj su raspravljali o klju\u010dnim izazovima i mogu\u0107nostima koje donosi vje\u0161ta\u010dka inteligencija.<\/p>\n\n\n\n