<\/p>\n\n\n\n
Predlog zakona na koji institucije nijesu dale primjedbe, propisuje da djeci sa posebnim obrazovnim potrebama bude obezbije\u0111ena asistencija u nastavi kako bi im se omogu\u0107io pristup obrazovanju i podr\u0161ka u postizanju obrazovnih rezultata.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAsistent u nastavi pru\u017ea tehni\u010dku pomo\u0107 djetetu kojem je utvr\u0111en status lica sa invaliditetom i tre\u0107i ili \u010detvrti stepen potrebne podr\u0161ke, dok se u izuzetnim slu\u010dajevima podr\u0161ka mo\u017ee pru\u017eiti i djetetu sa drugim stepenom potrebne podr\u0161ke\u201d, navodi se u dokumentu.<\/p>\n\n\n\n
Za ovu ulogu, kako pi\u0161e, mogu biti anga\u017eovana lica sa najmanje IV nivoom kvalifikacija koja su pro\u0161la stru\u010dnu obuku za rad sa djecom sa posebnim obrazovnim potrebama.<\/p>\n\n\n\n
\u201c\u0160kola zaklju\u010duje ugovor o radu sa asistentom na neodre\u0111eno vrijeme, a zaposlenik mo\u017ee, po potrebi, biti preuzet u drugu \u0161kolu uz saglasnost svih strana. Jedan asistent mo\u017ee biti anga\u017eovan za vi\u0161e djece prema individualnom razvojno-obrazovnom programu\u201d, navodi se u tom dokumentu.<\/p>\n\n\n\n
Dono\u0161enjem zakona vr\u0161i se uskla\u0111ivanje sa Zakonom o jedinstvenom vje\u0161ta\u010denju invaliditeta, koji po prvi put uvodi postupak jedinstvenog vje\u0161ta\u010denja i precizno defini\u0161e pojam invaliditeta.<\/p>\n\n\n\n
\u201cZna\u010dajno \u0107e se unaprijediti ova oblast, odnosno unaprijediti postupak jedinstvenog vje\u0161ta\u010denja invaliditeta, kroz uspostavijanje jedinstvenih kriterijuma i metodologije za vje\u0161ta\u010denje invaliditeta, u skladu sa modelom ljudskih prava i stepena potrebne podr\u0161ke za ukiju\u010divanje djece sa smetnjama u razvoju, odnosno invaliditetom i djece sa te\u0161ko\u0107ama u razvoju, odnosno osoba sa invaliditetom u zivot zajednice“, pi\u0161e u dokumentu.<\/p>\n\n\n\n
Navedenim uskla\u0111ivanjem propisa obezbijedi\u0107e se, uvjeravaju, pravna sigurnost, jednostavnije procedure, bez dodatnih administrativnih prepreka, kao i jedinstvena primjena propisa u praksi.<\/p>\n\n\n\n
„Na ovaj na\u010din \u0107e se stvoriti usiovi za ure\u0111ivanje ove oblasti na cjelovit na\u010din, \u0161to do sada nije bio slu\u010daj\u201d, poja\u0161njeno je u dokumentu.<\/p>\n\n\n\n
Na osnovu rje\u0161enja o vje\u0161ta\u010denju, pred\u0161kolske ustanove i \u0161kole uklju\u010duju djecu u odgovaraju\u0107i obrazovni program sa dodatnim uslovima i stru\u010dnom pomo\u0107i.<\/p>\n\n\n\n
Nakon utvr\u0111enog statusa invaliditeta, odnosno stepena potrebne podr\u0161ke, pred\u0161kolskoj ustanovi, odnosno \u0161koli u koju se dijete upisuje, odnosno koju dijete poha\u0111a, a u svrhu nastavka obrazovanja, odnosno upisa djeteta sa smetnjama u razvoju, odnosno invaliditetom, dostavlja se rje\u0161enje o jedinstvenom vje\u0161ta\u010denju invaliditeta.<\/p>\n\n\n\n
\u201cTako\u0111e, dijete sa posebnim obrazovnim potrebama prilikom upisa, odnosno tokom poha\u0111anja pred\u0161kolske ustanove, odnosno \u0161kole, u skladu sa rje\u0161enjem o jedinstvenom vje\u0161ta\u010denju invaliditeta, uklju\u010duje se u odgovaraju\u0107i obrazovni program (obrazovni program uz obezbje\u0111ivanje dodatnih uslova i pomagala, odnosno obrazovni program sa prilago\u0111enim izvo\u0111enjem i dodatnom stru\u010dnom pomo\u0107i). Rje\u0161enje o uklju\u010divanju djeteta sa posebnim obrazovnim potrebama u odgovaraju\u0107i obrazovni program donosi pred\u0161kolska ustanova, odnosno \u0161kola u koju se dijete upisuje, odnosno koju dijete poha\u0111a. Tako\u0111e, propisano je i u\u010de\u0161\u0107e roditelja pri dono\u0161enju navedenog rje\u0161enja\u201d, pi\u0161e u dokumentu.<\/p>\n\n\n\n
Zakonom se tako\u0111e propisuje obaveza \u0161kola i centara da vode evidenciju o uklju\u010denju djece i obavje\u0161tavaju nadle\u017ene institucije, uz aktivno u\u010de\u0161\u0107e roditelja pri dono\u0161enju rje\u0161enja o obrazovnom uklju\u010divanju.<\/p>\n\n\n\n
Poja\u0161njavaju da Zavod za \u0161kolstvo, odnosno Centar za stru\u010dno obrazovanje, na osnovu stepena potrebne podr\u0161ke, koji je utvr\u0111en rje\u0161enjem o jedinstvenom vje\u0161ta\u010denju invaliditeta, odre\u0111uje integrisano odjeljenje, odnosno resursni centar u koji ce dijete biti ukiju\u010deno“, navode u dokumentu.<\/p>\n\n\n\n
Djeca se, po pravilu, usmjeravaju u mjestu stanovanja, a roditelji imaju pravo \u017ealbe Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija.<\/p>\n\n\n\n
Dopune zakona, kako navode, donose se po hitnom postupku kako bi se pravni okvir uskladio sa obavezama Crne Gore u oblasti socijalne za\u0161tite, dje\u010dje za\u0161tite i prava osoba sa invaliditetom, te kako bi se stvorili uslovi za primjenu novih zakonskih rje\u0161enja u praksi i ispunjavanje evropskih integracija.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Predlogom zakona o dopunama Zakona o vaspitanju i obrazovanju djece sa posebnim obrazovnim potrebama predvi\u0111a se uvo\u0111enje jedinstvenog vje\u0161ta\u010denja invaliditeta, anga\u017eovanje asistenata u nastavi i precizno definisanje stepena potrebne podr\u0161ke. Cilj je, kako se navodi u Vladinom dokumentu,\u00a0osigurati ravnopravno uklju\u010divanje djece sa smetnjama u razvoju i invaliditetom u obrazovni sistem.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":511012,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[1882,3189],"naslovna":[],"class_list":["post-816807","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-drustvo","tag-osi","tag-predlog-zakona"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816807","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=816807"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816807\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/511012"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=816807"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=816807"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=816807"},{"taxonomy":"naslovna","embeddable":true,"href":"https:\/\/gradski.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/naslovna?post=816807"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}