„Kada se nešto uznemirujuće desi online, mnogi od nas se plaše da će odrasli pretjerano reagovati, zabraniti telefone ili da neće razumjeti kroz šta prolazimo“, rekao je tim povodom mladi reporter UNICEF-a Crne Gore Bajram Krasnić.
„Najviše nam pomaže kada odrasli ostanu smireni, saslušaju nas i pokušaju da razumiju i pomognu nam umjesto da nas osuđuju“, rekao je.
Mlada reporterka UNICEF-a Crne Gore Iva Rašović istakla je da mnoga djeca i roditelji istovremeno uče kako da se snađu u digitalnom svijetu.
„Naši roditelji nijesu odrastali uz društvene mreže, AI alate i stalne notifikacije kao mi“, kazala je Iva.
„Zato mislim da djeca i odrasli treba zajedno da uče kako da budu bezbjedni online, da prepoznaju štetan sadržaj i otvoreno razgovaraju o tome što se dešava na internetu“, ističe Rašović.
Prema istraživanju Disrupting Harm, objavljenom u aprilu 2026. godine, samo trećina djece uzrasta od 12 do 17 godina u Crnoj Gori (35%) kaže da im roditelji često ili veoma često pomažu kada ih nešto uznemiri na internetu. Istraživanje je pokazalo i da gotovo tri četvrtine djece ovog uzrasta (74%) smatra da zna više o internetu od svojih roditelja ili staratelja.
„Djeca danas odrastaju u digitalnom svijetu koji se mijenja brže nego što mnogi odrasli mogu da ga prate“, poručio je šef predstavništva UNICEF-a u Crnoj Gori Mikele Servadei.
„Medijska, digitalna i AI pismenost postaju osnovne životne vještine – ne samo za djecu, već i za roditelje, staratelje, nastavnike i širu zajednicu. Svakom djetetu potrebni su odrasli kojima vjeruje, koji će ga saslušati, usmjeriti i podržati kada se suoči s izazovima online, pomoći mu da kritički razmišlja, donosi informisane odluke i bezbjedno se snalazi u digitalnom svijetu“, kazao je Servadei.
Brze tehnološke promjene, društvene mreže, nasilje na internetu i sve šira primjena vještačke inteligencije mijenjaju djetinjstvo i donose nove izazove za porodice, škole i institucije, ali istovremeno otvaraju nove mogućnosti za učenje, učešće u društvu i razvoj vještina.
UNICEF širom Crne Gore sarađuje sa djecom, roditeljima, starateljima, školama i institucijama na inicijativama koje jačaju medijsku, digitalnu i AI pismenost, promovišu sigurnije online okruženje i pomažu djeci da razvijaju vještine potrebne za život u svijetu koji se ubrzano mijenja.
Da bi djeca mogla bezbjedno koristiti prednosti digitalnog svijeta i razvijati vještine potrebne za budućnost, potrebno je dodatno ojačati medijsku i digitalnu pismenost, kao i pismenost o vještačkoj inteligenciji, kroz obrazovni sistem, posebno u okviru tekućih reformi nastavnih programa, uz snažniju podršku roditeljima i nastavnicima.
Komentari